Assis par terre au fond de la cour d'Ă©cole, je regarde les autres enfants. J'aimerais jouer avec eux, mais ils ne veulent pas, car je ne suis pas trĂšs bon au ballon. En classe, je ne tiens pas correctement mon crayon et je salis mes cahiers Ă force d'effacer. Les cours d'arts plastiques sont un vrai cauchemar. Quand j'ai dit Ă mon enseignante que j'Ă©tais fatiguĂ© d'ĂȘtre dyspraxique, elle m'a rĂ©pondu que j'Ă©tais d'abord et avant tout LoĂŻk, un garçon sympathique et dynamique. Ăa m'a fait plaisir d'entendre ça, car je trouve que la dyspraxie est un bien grand dĂ©fi.
